何志滌牧師
何羅乃萱師母序
馬秀蘭傳道序
自序
緒論｜猶太人的親子教育有效嗎？
學習是件快樂的事
思考與表達
面對挫折
茫然與追尋
自律才是工夫
終於登頂
仍有起伏
智慧一生
第一章｜失落思想家的年代：馬庫色的擔憂
停滯的思想
躺平的社會
不離開生活的思考
世界仍在向前
Thinker？ or Worker？
思想家的標章
智慧來自愚昧
第二章｜智慧的開端
有福的人
義人與惡人的處境
敬畏耶和華是智慧的開端
第三章｜猶太教育哲學：學習為的是崇敬
三種不同的學習態度
三種不同的崇敬之道
學習為了崇敬。崇敬為了學習
第四章｜思考，改變世界
思考，才有所得
思考，正確判斷
思考，隨處質疑
思考，面面俱到
思考，跨越界線
第五章｜交談，是最好的學習
先從我們的民族性說起
哈柏露塔（Havruta）學習法
上帝是賊嗎？
起初，是什麼意思？
思想——配對——分享
哈柏露塔在家中
第六章｜化被動為主動的求學態度
學習，就是要與眾不同
學習，就是要追隨自己的興趣
學習，必須確立自己的目標
學習，應當全方位
第七章｜積極向前的生命態度
出埃及的歷史回憶
一切都會好轉的
當下與終局是不同的
上帝與人的遊戲不同
苦難是上帝給的一封信
平凡？還是偉大？
第八章｜一生信守的生命法則
信仰智慧
生命智慧
人際相處的智慧
工作的智慧
第九章｜猶太家庭：相處的藝術
神聖關係的總和在家庭
父母與孩子的相處藝術
兄弟相愛撼山河
優秀的孩子出自溫暖的家庭
結論｜快樂才是真正重要的事
心中有神，就目中有人
《妥拉》的崇高地位
除了有智慧的腦，還要敬虔的心
思考，統整智慧與學習
家庭不和，何來聰慧孩兒？
吃得苦中苦的猶太人
全方位的生活智慧
讓快樂充滿人生
終曲
參考書目與進深閱讀
作者簡介