推薦序一 洪蘭教授 007
推薦序二 翁瑞亨 011
導言 震驚 013
追本溯源／鄉巴佬對上哈佛人／顛倒的世界／性教育真正在教的內容／「全面綜合的性教育」之瘋狂／美國，醒醒吧！／得呼叫119的緊急狀況
第一章 是誰在教育你的孩子？033
青少年怎麼接觸到這些網站？／人類性慾的金賽量表（Kinsey Scale）／「金賽博士，生日快樂。」
第二章 女孩跟男孩不一樣 063
「完整的」性教育──根本不完整／憑著比基尼辨雌雄／男人的體味／凱拉的大腦／女性的大腦／催產素：「擁抱荷爾蒙」（The Cuddle Hormone）／催產素：「擁抱荷爾蒙」（The Cuddle Hormone）
第三章 是紅燈，還是綠燈 091
生命的「事實」／新聞快報：青少年在身心兩方面都不是迷你版的成人
／不是缺乏資訊，而是缺乏判斷力／女孩子的身體還沒有準備好／生物學說：等一等！
第四章 一位醫師的誓言 131
信息／孩子不能不知道的事／戰鬥激烈展開
第五章 粉飾災疫 159
大謊言：你不可能閃避病原／性病與憂鬱／頭號病原比他們說的還糟／有計畫的預防懷孕
第六章 存疑 193
幸運兒／淡紫色的剪影／我的本質是什麼？／探索／地雷區／「權利」資訊／直到畢業前都是女同性戀／我不想作現在這樣的我／內在與外在的戰鬥
第七章 性別奇境 237
所有人都是雌雄同體／陳舊過時的想法／蠟筆能告訴我們的事／不一樣的世界／超過界限的那一端／性別二元／性別有幾種？為自我本質而歡慶？
結論 二十一世紀的性教育 273
家長能做什麼？
致謝 279
附錄: 美國各州的性教育政策 283
附註 287
索引 337