商品資料
我聰明嗎?--多元智慧教養手冊/How am I smart?
凱西.庫克 (Kathy Koch)
以諾/翦宇
宇宙光出版社
216240
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調貨說明

‧我聰明嗎?有多聰明?
‧為什麼我那麼笨?

你的孩子有過這樣的疑惑嗎?
是否曾因認為自己不夠聰明而沮喪?
我們又該如何看待「聰明」這件事?

不論是傳統智商所定義的一種聰明,或是本書提出的八種智慧,都不該成為把人分類的標準。重要的是,我們應該要滋養孩子的智慧,讓他們學會運用自己的智慧,作出明智的選擇。
每個孩子都是獨一無二,唯有當我們提供益於他們成長的養分,放手給他們自由,並給予適當的引導,讓他們成為上帝要他們成為的樣子。這樣,智慧聰明終能在他們的生命中開花結果。

本書特色
‧多元智慧教育學者將人類智慧分為八種。本書作者據此提出每個孩子都擁有數種強弱不同的智慧。並結合人類的八種智慧與五大基本需求,教導我們如何透過瞭解孩子的智慧類型,提供適合他們的教養方式。
‧認識多元智慧,讓我們以嶄新眼光瞭解孩子聰明的方式。正如學習的方式有很多種,聰明的表現更不只一種。
‧作者深信每個孩子具有不同的智慧和聰明,若能給予適當的教養和引導,智慧和聰明都必能在他們的生命中開花結果。
‧ 藉著認識各種智慧,我們不僅瞭解孩子,也得以重新認識自己,釋放成長過程中在教育方面的不愉快經驗。
‧本書作者緊密結合了教育理念與基督信仰。
致謝
(寫在前面)曾經我是「放牛班的」!/瞿海良
前言

第1章 我有怎樣的智慧?──認識多元智慧
什麼是多元智慧?
了解多元智慧,對孩子有何幫助?
該如何確定孩子的智慧優勢?

第2章 我有哪些核心需求? ──多元智慧與現代孩子教育的關聯
什麼是我們的核心需求?
它們的作用是什麼?
家長該做與不該做哪些事情?

第3章 我用詞彙來思考──詞彙智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身分認同:我是誰?
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣

第4章 我用問題來思考──邏輯智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身份認同:我是誰?
掙扎
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣

第5章 我用圖像來思考──圖像智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身份認同:我是誰?
掙扎
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣

第6章 我用節奏和旋律來思考──音樂智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身份認同:我是誰?
掙扎
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣

第7章 我用觸摸和運動來思考──肢體智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身份認同:我是誰?
掙扎
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣

第8章 我用類型來思考──自然智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身份認同:我是誰?
掙扎
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣

第9章 我考慮別人的想法──人際智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身份認同:我是誰?
掙扎
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣

第10章 我透過自我反省來思考──自我智慧的發展
能力:我擅長什麼?
適當的學習方法和教學方法
身份認同:我是誰?
掙扎
目的感:我為什麼活著?
歸屬感:誰需要我?
信仰的建立
安全感:我能信任誰?
能力和興趣
人際智慧和自我智慧的組合

結語
常見問題
作者 凱西.庫克(Kathy Koch)

國際知名孩童教育演說家,創辦美國讚頌兒童公司。
多年來,她以熱情與真誠,致力於人類核心需求與多元智慧等教育與生命議題等思考,
並舉辦各式各樣的研討會、演說和教育研習活動,每年影響上百萬教師、家長與兒童,協助他們發展自己的潛能。
著有《尋找希望和完全:五個能改變你一生的問題》等書。
詳細資料
原書號:HB004
ISBN:9789577273772
出版日期:20100515
頁數:224
尺寸:15 x 21cm
重量:318克
排版方式:橫排
語言:繁體中文
裝訂方式:平裝
印刷方式:單色印刷
分類:生活教導/家庭
適用對象:適用所有人