聯合推薦∕I
序 1 貫通古今中外的靈命動能∕佘日新∕II
序 2 培養有力量的領袖，回應呼召傳承使命∕陳建宏∕VI
序 3 興起新一代的福音領袖∕傅萊頓（Leighton Ford）∕IX
導讀 領袖養成的時間軸∕柳建台 ∕XII
前言 （初版）∕1
前言 （增訂新版）∕8
導論 誰需要上這些課？∕11
第1章 給實習生丹恩的一封信 ∕29
第2章 神全權預備的奠基期∕45
第3章 內在生命成長期 ∕73
第4章 事奉成熟期（上）∕103
第5章 事奉成熟期（下）∕133
第6章 持續成長：引導與其他操練要項 ∕167
第7章 深化生命功課：生命成熟的操練∕203
第8章 整合生命功課：邁向事奉哲學∕231
第9章 接受生命功課：領袖所面對的挑戰∕269
附錄A 關於領袖遴選的一些觀察∕287
附錄B 事奉哲學相關資料註釋清單∕294
附錄C 至終完美相關資料註釋清單∕298
附錄D 關於至終完美的三篇論文∕303
《至終完美―六個特點》
《至終完美―六大障礙》
《至終完美―五個增益因素》
詞彙表∕321
參考書目 ∕ 353

【圖表目錄】
圖
1-1 五階段通用化時間軸∕32
2-1 陶恕的時間軸∕48
2-2 卓道森的時間軸∕49
2-3 倪柝聲的時間軸∕49
2-4 通用化時間軸∕52
2-5 倪柝聲時間軸第四期之子期∕62
3-1 檢證要項重疊部分圖解∕93
4-1 事奉初期、中期、後期三個子期的操練要項∕108
4-2 事奉任務漸進圖――路加福音十六章10節原則運用∕112
4-3 聖經中的事奉任務漸進圖∕113
4-4 恩賜發展基本模式∕122
7-1 墓碑――羅馬書六章的個人應用∕223
8-1 確認原則之連續軸∕245
表
4-1 事奉任務漸進圖之說明∕113
4-2 全人恩賜的兩個補充模式∕123
5-1 屬靈權柄十誡∕137
5-2 領導反彈循環（八個階段）∕146
7-1 反思評估模式――五階段∕207
7-2 隔離／孤立操練要項――類型與結果∕214
8-1 八項通用的領導功能∕248
8-2 姜森牧師的事奉哲學八原則∕250
8-3 姜森牧師的事奉異象（五年計畫）∕251
8-4 含價值描述的魏斯比原則∕254
8-5 甘陵敦的六個屬靈DNA領導力價值∕257
8-6 價值單元，ML524班學生報告：專注的人生∕259
B-1 有關事奉哲學／領導價值的研究報告∕295
C-1 關於至終完美的研究報告∕299
D-1 恆久遺澤的類別∕307