推薦序 靈性教育的先行者
自序 使靈命成長的靈性教育
導論
宗教教育是靈性教育
CHAPTER 1 使靈命成長的教導
靈命成長理論
詹姆斯．福勒（James Fowler）的「信仰的階段」
詹姆斯．羅德（James E. Loder）的「靈的邏輯」
露絲．比吉克（Ruth Beechick）的「靈性發展理論」
約翰．威斯霍夫（John Westerhoff） 的「四個信仰類型」
尼爾．漢密爾頓（Neill Q. Hamilton） 的「成熟基督徒的三個階段」
小結
CHAPTER 2教師的所是與所教
教師的所是-自身的靈命
教師的所教-課程的呈現
課程設計的比喻
課程設計的考量
小結
CONCLUSION結語
基督宗教教育就是靈性教育
索引
參考書目
附錄一、靈性教育單堂課程範例
附錄二、靈性教育單堂課程範例
附錄三、靈性教育單堂課程範例