校園網路書房>>商品詳細資料>>漂流少年--香港學生的快樂與哀愁

內容簡介

「怕DSE成續不好，英文和數學成績怎麼努力都追不上，有時……很想放棄。」
——跨境中三生

「有時問香港人問題，人家可能覺得我廣東話發音不標準，便不太想回答我，我會感覺自己被歧視。」
——新移民高中生

「我在香港出生，很少回鄉，主要生活在香港，把香港當作自己的家。如果你不叫我回巴基斯坦，我不會想回去……」
——巴裔女生

「感覺夢想好難達到，因為要考試。」
——中三學生

本書選取了24個本土中學生的故事，他們包括跨境學生、新移民、南亞裔和土生土長的青少年，記錄他們的家庭關係、師生情誼、學習困難、身份認同，種種圍繞青少年的快樂與哀愁，交織成他們的成長路。透過認識香港學生的成長樂與哀，冀家長、師長、青年工作者同心守護這一代。

「盼望本書能夠拋磚引玉，藉24位青少年的際遇，鼓勵家長及老師多走一步了解年輕一代的想法，關注孩子的心靈健康、內心世界、學校參與及身分認同等問題，啟發家長及老師對於教育新一代的思考。」
——袁月梅

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作者介紹

作者袁月梅

英國倫敦大學教育學院哲學博士及倫敦神學院學士。
曾任特殊學校老師及香港教育大學教育政策與領導學系副系主任。
現任香港中文大學教育學院副教授。
喜愛校園工作，更愛與青少年詿天說地。研究範疇包括：
內地移民和少數族裔教育，教育政策，跨文化青年研究，福祉及靈性健康和學校參與等，並在多份國際期刊發表相關領域的文章和出版書籍。
公職方面：曾任中、小學校監及校董，現出任多個非政府組織董事等。

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目錄

前言
靈性健康與青少年成長
漂流少年的心靈、身分與出路

上卷：漂流少年的心和夢

一、跨境學生
　　陳魚：朝六晚十一，誰能明白我？
　　樂晴：在香港借時間讀書
　　慶生：香港學生的旁觀者
　　阿浩：我只是過客
　　森美：我會靠自己的了
　　小駿：入鄉隨俗
　　跨境青年——學習安放心靈
二、新來港學生
　　倩婷：忘記背後，重尋幸福秘訣
　　阿耿：命裏無時莫強求
　　小羅：安放心靈在耶穌手裏
　　可彥：拒紀命定，積極追夢
　　李豪：信念可移山
　　新來港青年——新舊人生靈旅
三、南亞裔學生
　　艾沙：信仰是人生的支撑
　　亞該亞：看不清的前路
　　英雄：父母送給我的空間
　　索菲亞：為別人幸福而活
　　昆瑙：信有出頭天
　　馬可：尋尋覓覓的人生旅程
　　南亞少年——蹣跚的追夢旅程
四、本土學生
　　阿雷：信仰更新品行
　　國強：迎上壓力，放輕心靈
　　幸兒：重獲機會，重尋未來
　　家健：撇下心魔，重享自由
　　張敏：我的世界只有玩樂與學習
　　恩好：靈裏富足，釋放潛能
　　本土青年——期待撥走迷霧

下卷：青少年的靈性與生活滿足感研究

一、青少年的生活滿足感
二、心靈健康
　　　研究結果及討論
　　　總結
三、靈性健康
　　　政策建議：開創共同成功機會
四、跨境學童人數增減與校本政策的轉變

鳴謝
附錄
參考文獻

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