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青少年事工書單

給青少年家長,輔導

這些年來,我們很努力地用盡各樣好玩、創意的外展活動(籃球、街舞、體驗活動、遊戲等),希望能贏得年輕人並把他們留在教會裡;這些活動都是好的,但若能讓信仰與他們的生命相遇,感受到原來信仰與生活切身相關,而且可以指引前路,他們將更能委身基督與教會。多年來校園書房出版社一直努力在做這樣的神學轉向,也出版許多相關書籍,茲舉幾類供您參考,讓我們一起努力閱讀,也帶著青少年一起探索生命吧!

黃旭榮
(校園書房出版社總編輯)
 

理念類

 

路恩哲、丁康黛
《每個孩子都是神學家:青少年事工的神學實踐》

這本書提醒我們,要重新定位青年事工。關係的建立與精彩的活動都很重要,但首要的是我們以「實踐神學家」的身分,與青少年一同在日常生活中進行神學思考,持續察驗上帝的行動並參與在其中。

NT 348440

唐斯
《預約心靈沃土》

在佈道的工作上,我們都想殷勤地收割,直到沒有作物可以收割;但是沒有撒種,哪來收割?在青少年工作上更是如此,為了能有長期收成的機會,我們需要具遠見的想像力。

NT 315350

毛樂祈
《小老百姓神學--在21世紀真實世界跟隨耶穌》

青少年每天大量時間沉浸在社群媒體、流行音樂、動畫裡,賈伯斯、女神卡卡、魔獸爭霸……,耶穌也會對青少年有興趣嗎?信仰會如何看待他們呢?這本書告訴我們如何以基督信仰的世界觀,去觀看這世界。

NT 351390

魏樂德
《我們怎麼知道上帝存在?--在21世紀認識耶穌》

哲學教授魏樂德對基督耶穌信心十足,他認為基督信仰是知識的關鍵要素,應該勇敢宣稱基督信仰是該普遍被接受的知識,適用於在各個層面引導人類的生活。這對面對後現代思想衝擊的青少年是很重要的聲音。

NT 342380

賴特
《認識耶穌的十堂課》

青少年心中有許多疑問:兩千年前的耶穌真是上帝嗎?他真的有復活嗎?福音書會不會是門徒們為創立教會而寫的小說?做基督徒的意義是甚麼?這本書都有很深入的回答。

NT 284360

公共議題類

 

沃弗
《公共的信仰--基督徒社會參與的第一課》

這些年許多公共議題逼促著教會表態,也常造成世代間的誤會與衝突;沃弗很有智慧地告訴讀者如何以信仰為基礎來參與公共社會,為日漸多元的世界帶來共善。

NT 297330

周學信
《行動的原點--公共參與的10堂靈修課》

靈修與行動的二元對立已無法回應現今社會,作者藉十位神國夢想家的事蹟,告訴我們原來走上街頭、參與公共都源於他們深層穩健的靈性基礎,這十堂課是教會迫切需要思辨與對話的素材。

NT 270300

柯羅奇
《創造文化--世界潮流中的福音新呼召》

過去我們總以為世俗文化是魔鬼的領地,信徒要劃清界線,但作者卻從聖經創世記一路引領我們看見,創造文化才是上帝的心意,而且就從兩三個人周遭小小世界就可以開始,帶著愛與盼望在文化中耕耘、創造,帶來更多祝福。

NT 378420

巴默爾
《未來在等待的教育--從創造生命的空間開始》

作者是世界著名的高等教育家,令人意外的是他認為耶穌、保羅、教父等,才是教育的楷模、下一代教育的希望,他們不僅教會,在一般社會、教育界也備受推崇。

NT 315350

巴默爾
《行動靈修學》

作者認為靈修不只是在教堂或曠野靈修默想,他以主耶穌為範本,主張入世關懷的行動與內室靈修是缺一不可,而且是相輔相成的。

NT 252280

缺書,無法購買

護教學類

 

賴特
《邪惡與上帝新世界》

站在前輩魯益師的基礎上,賴特認為聖經並不探討邪惡與苦難的來源,而是直接探問「我們該怎麼辦?」,上帝如何對付邪惡、解決苦難才是對我們最切身也最重要的。而耶穌的死而復活就是答案,信仰耶穌就是要跟隨祂繼續對抗邪惡。

NT 288320

萊特
《我不理解的上帝--再思苦難.迦南.十架.終末》

「上帝為何要以色列人殺滅迦南人?」、「耶穌為何要被釘十字架?」、「真的有天堂、地獄嗎?」,作者誠實、勇敢地面對這些信仰上的難題,讓認真研讀聖經的人,可以從不一樣的視野看待這些疑難。

NT 342380

楊腓力
《無語問上帝(POD版)》

「上帝公平嗎?」、「上帝為何沉默?」、「上帝為何隱藏?」,楊腓力不太談道理,卻能以犀利的提問,深觸我們心中對信仰、生命的疑問;他總是用許多實例、故事帶來安慰與鼓勵,讓人更深認識信仰。

NT 288320

柴斯特頓
《回到正統》

這是一本百年的護教經典,連魯益師、楊腓力都推崇;本書力駁百年前歐陸的各樣思潮學說,但是行文信手拈來、幽默急智,令人莞爾,讀來激勵信心又激發想像。

NT 395500

魯益師
《痛苦的奧祕--一場思辨之旅》

這是談苦難的經典書,雖然出自純粹理性,但說理清晰、邏輯縝密,在今日社會極具價值。

NT 288320

倫理學類

 

海斯
《基督教新約倫理學--活出群體.十架與新造的倫理意境(POD版)》

這一章作者海斯從聖經、神學、牧養等各個角度,把當代我們遇到的倫理議題說得通透又完整,是倫理學的經典之作,值得細細品讀。

NT 751950

王文靜
《正看性別危機--更新眼光,帶來轉機》

作者從事多年第一線性別關顧與輔導,經驗豐富,在如何對待與陪伴同志這議題上,提供我們許多寶貴而實質的指引。

NT 234260

沃弗
《在聖靈裡工作》

後現代世界的工作是流動的,人工智能的時代工作是劇烈變動的,本書可以幫助年輕人建立正確的工作觀,以面對未來的挑戰。

NT 378420

李.哈迪
《用你的工作轉動世界--呼召尋求、職涯探索、工作設計的新想像》

作者先從歷史探討人類的工作觀,古希臘人鄙視勞動與工作,但是路德、加爾文建立聖經中的「召命工作觀」,則肯定工作是為服事他人。隨著時代變遷,本書告訴我們如何重新理解召命,以工作愛鄰舍,在這理念下又如何實際設計工作內容。

NT 324360

楊腓力
《何必上教會?(平裝)》

高舉個人主義的時代,許多年輕人質疑何必上教會,個人與神保持親密關係不就夠了嗎?楊腓力以情、以理直面這問題,是本極具說服力的好書。

NT 162180

神學類

 

賴特
《神兒子的復活》

作者以其史學專業,遍查第一世紀各種史料,檢索所有復活的相關經文,辨明「復活」不是一個使徒的宗教神話,也不是一種靈魂的昇華,耶穌肉身復活是千真萬確的歷史事實,氣勢磅礡、無可批駁。

NT 10271300

賴特
《耶穌與神的得勝》

福音書都在耶穌復活後至少廿多年才寫成,許多人懷疑是門徒們為了創建基督教而書寫的,大部分不是真實的耶穌故事。本書作者本於歷史專業,擲地有聲地辨明福音書的真實性與可靠性,為基督信仰的基礎提供了堅實的支持。

NT 9901100

沃弗
《擁抱神學--有關身分認同.異己性.與和解的神學探討(POD版)》

作者是克羅埃西亞人,曾經遭受塞爾維亞人種族清洗的苦難,然而他卻透過十字架看到,若非遭害者持續勇敢擁抱加害者,這世界不可能有真正的和平;這帶給世界極大的挑戰,但也闡明耶穌在十架上要將兩下合一的偉大犧牲與目標。

NT 612680

布魯格曼
《土地神學--從聖經信仰看土地的賞賜.應許和挑戰》

閱讀聖經,特別是舊約,通常以靈性和倫理的角度閱讀,作者卻別出心裁地從土地的角度詮釋舊約,讓信仰完全地適切個人生活與處境。這使得信耶穌不是為了死後上天堂,這帶來一種活在當下的全新景觀。

NT 441490

教材類

 

洪中夫
《牧養策略力--青少年牧養的有效對策與實作技巧》

積極使用各種教材,但青少契仍然沒有起色?作者用清晰的理路、精彩的活動,幫助輔導團隊找到核心價值、異象、目標、策略,及如何擬定步驟、方法,如何開展福音外展、父母事工,對教會青少工作極有幫助。

NT 675750

校園研訓中心
《天國護照--使徒信經體驗式教材(修訂版)》

這是一本以「使徒信經」為經,聖經故事為緯的體驗式聚會材料,透過活潑好玩、創意的體驗活動,用十二課來認識聖父、聖子、聖靈,及其對我們生命、生活的意義,青少年可以在好玩的活動中體會真理。

NT 540600