Page 26 - 試讀本《走入地中海看保羅》

入地中海看保羅

是叫人自高自大，唯有ฌː能造就人」，片段 2 下則宣告：「若有人ฌ
ग़，這人乃是神所ٝ༸的。」
ٝᗆ和ฌ這兩個鑰詞在十三章 4 節愛的頌歌中重新出現，保羅再

次默默建立了一份清單，列出當愛缺乏時會出現的負面因素。在這過
程中，他分別描述了「知識」和「愛」的內在運作。照其本質，知識
很容易產生驕傲和自大。擁有大量知識的人，很容易就會看不起學識
較少的人。

234 我曾親耳聽見大名鼎鼎的紐畢真公開形容西方聖經學術是「同類
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相食」。他說：「在每一代，子女都把父母吃掉。」 真正的學者必須嚴
謹、科學、客觀、徹底。ฌː若是對這些方面沒有貢獻，就可以擺在
一旁，我們只需要有ٝᗆ就成了，不是嗎？
相反地，「愛」是ிఱ而非拆毀。保羅已經將自己和同工亞波羅

描述為「工頭」。他敦促每一個人使用最高品質的建築材料，在基督
耶穌的根基上ܔி新殿。那些ٝ༸偶像不存在的哥林多人，很大危險
上可能正使用這個知識，拆毀保羅辛辛苦苦建造出來的房屋。祭偶
像食物的議題，很容易導致哥林多和其他各地的教會分裂為猶太背

景的信徒和外邦背景的信徒。北美聯合長老教會（United Presbyterian
Church of North America, 1857–1957）的徽章上，銘刻了「神的真
理—在愛中的寬容」（The Truth of God—Forbearance in Love）。保羅
在第二個片段繼續這個討論。

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那些一味注重自己有多少知識的人，仍不知道他們所「當知道」
的。對神知識的關鍵在：這個尋求神知識的人愛神嗎？這種對神的愛

8 紐畢真 1990 年十月，在英國伯明罕的塞利奧克學院（Selly Oak Colleges）克魯特堂（Crouther
Hall）所做的公開演說。

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