Page 12 - 2021年7月–8月書饗：在苦難中，找到被復興的勇氣
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作家 視窗 大師視野，寬廣天地
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《羅馬書動起來》
భᆀ 主講／ݳʕ˃（中華發光使命協會副秘書長） 馬上報名
實體講座 9/25（六）
校園總部台北大樓
台北場 14:00-18:00（台北市中正區羅斯福路四段22號3F）
ٙԃ 線上講座1 9/25（六） 將使用視訊軟體進行
9:00-12:00
上午場
線上講座2 10/3（日）
下午場 14:00-17:00
ķ᜕όԃணࠇ٫ݳʕ˃ ＊以上資訊請以校園網路書房公開之最新資訊為主
＊因應疫情變化，講座將可能視情況調整
張大虹（校園書房出版社市場部專員）
室中，一群「大孩子」正熱烈參與課堂，他們一 有二十分鐘，尤其青少年身心靈更加活躍，因此中夫老
教 會兒跑來跑去，高聲笑鬧；一會兒圍成圈席地而 師設計一系列的教材，都是讓學員透過不斷參與各種經
坐，靜靜分享活動心得。這是洪中夫老師的體驗式教學 過設計的活動，在十五至二十分鐘後，坐下分享剛才活
活動現場，參與學員都是教會輔導或學校老師，他們渴 動的心得。洪中夫不僅將此種方式的學習運用在陶冶青
望學習到：如何有效地教導青少年吸收知識並身體力 少年的品格，也用於查考聖經神的話語。他先後出版了
行。洪老師總是親自下場，教學示範，跟學員互動，解 《玩出品格力》、《玩出好關係》、《讓查經動起來》、《牧
答問題。他常言，只要有辦法搞定小孩，就能在教會或 養策略力》等近二十套體驗教材，許多教會的青少年事
企業中搞定大人。因此，洪老師的體驗式教學，可應用 工一邊使用這些教材，一邊追蹤洪老師又出了什麼書！
於教會營會、各級主日學小組、牧者講台，以及企業在 在不斷地自我突破與創新當中，中夫老師堅持以基
職訓練。他設計著作的多本教材書籍，被教會界甚至某 督信仰為磐石基礎，他分別時間讀經、參加學習、尋找
些企業界廣泛應用，被證實是實用可行的理論和教案。 創意，並反覆試行再修改教案，使內容更具實用性。他
學生時期成為基督徒的洪老師，基於自己在農村 最新推出的「教案」《羅馬書動起來！》是經過三年醞
長大的成長背景，看見青少年「轉大人」時，如果沒有 釀，近五十場試教，不斷地修正改進而成。要把這代表
人陪伴與引導，很容易走向偏差的路。在大學期間，他 「基督教教義」的一卷書讓青少年喜歡並實踐出來，是
參與救國團的志工活動，從而了解青少年服務事工，並 何等大的工程及有意義的事。我們相信，集中夫老師過
與一些同道者在台北校園團契之下，創立了「飛颺青少 去的經驗大成，《羅馬書動起來！》必能幫助教會中的
年成長中心」，以行動陪伴青少年。當時青少年的毒品 青少年更加認識神。
與犯罪情況隱然已在台灣萌芽，讀法律的洪中夫原先希
望進入司法體系，可以直接幫助有問題的青少年革除惡
習，但大學畢業後，「校園飛颺」請他回到原來服事的
場域幫忙，也就此定下他未來「青少年體驗教育」的人
生道路。 八月中
出版
洪中夫老師的青少年服務事工經驗，讓他發現，學
《羅馬書動起來！》
校教室的教育方式往往無法激發學生的學習熱忱。他回
Study Romans by Active Reviewing Methods
到人性層面，了解青少年「動」的特性：人的注意力只 洪中夫、蔡宇倫 著 / 服事Young /392頁
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