Page 4 - 試讀本《你的孩子是夢想家》
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               002  你的孩子是    夢想家                                                                                                                         推薦序1     003
                    你的孩子是
                             夢想家
                    Dreamcare
                    Dreamcare
                    的觀察)。此外,這本書的架構清楚,條理分明,讓讀                                                                 想像一個群體因為青少年和青年的屬靈恩賜
                    者能夠很快抓到重點。本書最主要的四章皆採用以下                                                                  而重新甦醒,而年輕人和他們的恩賜被認為
                    順序:                                                                                      是參與神國度之豐盛的邀請。在這樣的願景
                                                                                                             中,宣教就不再是抽象的,而是教會、家庭

                    1.   先從某位青少年的故事開始,讓讀者產生同理感;                                                              和群體生活的肌理了⋯⋯此外,對這樣的教

                    2.   再分別點出驅動青少年的核心價值:渴望、喜樂、                                                              會、群體和家庭來說,聖靈也不再只是信條
                       憐憫、責任;                                                                                裡令人費解的模糊指涉,或被貶至教會神祕
                    3.   作者深度闡釋,讓讀者知道這類型的價值觀、世界                                                              的角落;我們將學習去看見聖靈如何使我們

                       觀的由來;                                                                                 的年輕人活潑起來,敦促他們走向偉大的生
                    4.   作者讓該章主角(青少年)與某位在歷史中曾經出                                                              命;我們會在年輕人回應一個破碎世界的需
                       現的神學家(或社運人士、神學院教授)產生對                                                                 要時,看見神的同在。

                       話。這對話雖是作者虛構,卻讓閱讀經驗變得有
                       趣,讓該章重點主題更加清晰,也適時舒緩讀者的                                                                二十年前,我剛加入校園福音團契服事,曾聽某
                       閱讀疲勞;                                                                            前輩勉勵校園同工成為「點火的人」,這點與此書前後

                    5.   作者描述該夢想驅動元素在實踐上可能會遇到的阻                                                         呼應。不過,要如何點火?又該點什麼火呢?就留給
                       礙與機會,讓讀者從理想回到現實,看到機會,也                                                           各位看倌細細品嘗了。

                       明白可能有哪些挑戰。
                                                                                                                              左心泰︱校園福音團契總幹事
                         我很喜歡作者用「火花」來形容青少年的可能

                    性,也感謝他強調「聖靈」的工作,他在書末如此寫
                    道:



                         想像一個教會裡頭的年輕人內心的火花,藉
                         著這些實踐方式,被加強成為志業的火焰。










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