Page 36 - 試讀本《你的孩子是夢想家》

086 你的孩子是 夢想家
Dreamcare

認知形成的過程

把渴望視為目標的原因有許多種，包括過去經

歷過，渴望能再度擁有或延伸的愉快經驗。就瑟琳娜
年輕的生命來說，她在浪漫的感情關係、與孩童、與
車子都有過正面的經驗，而這些經驗就反映在她對未

來的夢想上。然而，青少年渴求更多的渴望，並不一
定來自個人經驗。對於安全感、財富、奢侈品、地位
或教育，瑟琳娜只有少量和並不切身的經驗，但她認

定這些可以帶來極大的快樂。瑟琳娜對這些物品的期
待，似乎是對她童年時期缺乏物質的反動，且逃不出

周遭媒體營造的各種印象，使她以為擁有過量物質、
個人權力和成功是人間常態，也以為能迅速達成。另
一位十六歲年輕女孩瑪蒂，生命中大多數的時間都在

照顧失能的母親，因此夢想長大後可以擺脫所有纏
累，自由追求自己所想要的。對瑪蒂來說，物質的生

活象徵自由，可以擺脫一切使人無法自由自在的糾
纏。在這種類型中，許多青少年對未來的願景並非來
自直接的經驗，而是對自身所經歷過的某種匱乏產生

的反動。
然而，匱乏和纏累不足以解釋何以「家財萬貫和
極度奢華就會讓人快樂」的眾多憧憬；若只為填補匱

乏，一個人其實可以去想像更為簡約的生活方式。有
時候青少年的渴望，象徵了他們對於文化偶像符碼的