如何進行教會群體的靈性操練？
由四大關鍵開始：接受、牢記、回應、連結

／詹姆斯‧威霍特（James C. Wilhoit）

「凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守」（太二十八20）。這是終生學習的過程，旨在促進靈性的轉變，大部分是透過教導核心的基督教知識、服事的學習機會、培養關鍵的屬靈操練，以及基本屬靈真理的持續展現（像是寬恕、解決衝突、時間與金錢的管理、屬靈衝突中的權柄），再加上實際遇到個人問題時，也能得到單獨的指導訓練，與福音的特定應用相關。因此，儘管這個課程脫離不了線性的發展，但與其說這個課程是線性序列，還不如說是螺旋式的進行，過程中許多主題會被重複提出和重新使用。

一個課程必須為我們的教育和塑造工作提供具體引導。我發現有四種屬靈上的委身，需要被指定為塑造的四根支柱，作為操練去實踐耶穌盛大邀請的框架。它們就是接受、牢記、回應、連結。這四個基本的委身或是意向，概括了影響教會與信仰群體的各個部分，真正的靈性塑造就在其中產生。接受的部分強調我們需要專注於耶穌，並對祂的恩典敞開胸懷，好讓我們的靈性得以塑造。基督教的靈性所關注的是我們從基督學習，並且從上帝接受賦能的恩典，這有別於文化上的假設，即認為只要我們是誠心誠意地尋求，任何靈性都很好。牢記描述了學習去記憶的過程，我們在內心深處要記得自己是誰，以及更重要的是，記得我們是屬於誰。下一個部分，回應提醒我們性格與行為的塑造改變並不是為了我們個人的目的，而是為了使我們能夠透過愛去服事他人和世界。最後，連結證實最佳的靈性塑造既是發生在群體當中，也是透過群體而產生。

對學像基督的深切渴望，就是對上帝本身的渴望，也是深層靈性轉變的主要動力。追求基督的樣式需要一生的努力，也需要個人與團體都委身於既有主動亦有被動的態度中。