只有父母才能給孩子的禮物／黃偉康（美國加州職業臨床心理學家）

現代父母惶惶不安，想用最好的方式教養兒女，變數卻實在太多。西方對性的看法比較自由開放，父母還需要關注什麼會導致同性戀、變性、其他形式的性表現（sexual expression）。儘管有所謂「生理與心理的性向乃與生倶來」的迷思，但很多有見識的父母並不同意。誰是誰非不僅是政治問題，也成了衝擊家庭的議題，深深影響教養孩子的基本方法。

我一直是研究人員、精神病學教授，在地區教學醫院擔任精神科住院病房的心理主治醫師，也是自行開業的家庭心理學家，性別發展（gender development）始終是我個人的興趣和關注。

這份興趣源於我最初領受的呼召：進修成為心理學家。三十多年前，我從香港到美國加州伯克萊大學攻讀地質學，當時只想快快完成學位，滿足父母和家人的期望。就是那段日子，我體會到痛苦和苦難真實存在，帶來的傷害有時甚至比身體受傷更要命。不知怎的，為了止痛而尋覓「精神療法」的過程中，我受呼召要成為心理學家。我想，那時的我，希望學習簡單實用的方法，防止並治療痛苦。可是對心理學認識越深，我越發體會到，期望簡單答案是錯誤的。人類處境極為複雜，沒有簡單的答案，也沒有輕鬆的解決之道。

我幫助別人處理痛苦的過程中，偶然接觸到某些人士，因著各種緣故不喜歡自己的性傾向。我發現他們曾經歷深刻的傷害和痛苦。當時我的工作就是幫助他們減輕痛苦（姑且先不論政治正確與否）。

二十多年前我開始意識到，性別認同（gender identity）及性別傾向（gender orientation），與幼兒期的養育實有莫大關係。多年來，我協助那些苦於自身性別的傾向（orientation）與吸向（attraction）的人，寫這本書的目的，就是要提供經驗，分享實際步驟，幫助父母、幼兒看護、老師、宗教工作者，養出有性別自信的孩子。

我理解，也承認，寫這本書無異於對抗政治正確的潮流：新的「正統」看法認為，每個同性戀者必須享受自己的傾向，無法擁抱同性戀傾向就是「恐同」（homophopia）心態。

我要提出的是另一種選擇，讓家長與幼兒看護可以更妥善地關顧子女的性別發展，使孩子成長時不致產生性別安全感（gender security）的問題。換句話說，時至今日，做個普通的父母是不夠的，我挑戰父母和幼兒工作者，要提升自己，給孩子只有他們才能給的禮物：性別自信（gender confidence）。