鍾素明
蕙欣出生時，跟一般孩子沒有兩樣。一天夜裡，嬰兒床上的她，滿臉通紅，高燒不退。送急診，抽血、驗尿，進一步檢查後，醫生說：「孩子可能先天腦部受傷。」
電腦斷層檢查後，發現蕙欣先天大腦裡面有很多空洞。排除吸毒、酗酒，或長期暴露在不良空氣中等致病因素，醫生說：「在醫學的文獻中，一萬個新生兒中，就會有一個，因不明原因而先天腦傷，導致弱智。」醫生繼續說：「不是每對父母都可以撫養這樣的小孩。在一萬對夫妻中，上帝特別揀選了你們來撫養這個孩子。」醫生把這件事說得十分榮耀，但我的心五味雜陳。
醫生一度懷疑蕙欣是黏多醣症孩子。若是，不僅智能會愈來愈退化，可能還會死掉！意識到這個可能性，也明白最終可能真會失去，我心中產生一個意念：只要還有一線希望，我絕不放棄。
我發揮了在圖書館工作的本能，搜尋所有能找到的資料，英文書亦然，看不懂的就跑去問專家教授，一心要弄懂相關資料。心想如果國內沒有辦法，國外或許有更先進的研究，可以幫助蕙欣找到出路。
面對蕙欣，先生從來沒有懷疑過神，一直相信神有美好旨意。我心中則充滿對神的懷疑，那時最氣憤上帝的是：「神啊，為什麼要給我這個小孩？雖然我那麼愛她，可是我所有美夢都破碎了。在她還沒出生前，我已預備了多少要教她的東西啊！現在全派不上用場了。」
那段時期，蕙欣每天發燒、生病，沒有藥物可以控制，也無法進食，每天只能刮香蕉泥餵她，一小口一小口吞嚥。唯一能做的，就是努力挽救這個小生命，想辦法讓她活下去。我忍不住質問神：「神啊，為什麼要給我這樣的孩子，過這樣的人生，我看不出其中美意？」這樣狀況，整整三年！蕙欣一直在為如何活下來努力掙扎。整個身體軟趴趴，手軟、腳軟、臉部肌肉也是軟軟的，但她終究活下來了。三歲八個月，蕙欣才會叫爸爸，快六歲時，才會站立。
先生最讓我敬佩的地方是：爸爸的手，成為女兒的腳。有一次到杉林溪玩，爸爸說要讓蕙欣體會什麼叫瀑布。山路難，爸爸抱著蕙欣一路前行。到龍谷瀑布時，大家都累壞了。爸爸把蕙欣的腳泡在瀑布潭水裡，開心地說：「蕙欣終於知道什麼是瀑布了！」霎時，我好感動，心中漲滿對先生的愛。先生對神的愛沒有改變過，對孩子的愛也沒有改變過。
爸爸常帶蕙欣到鄉間小路上，父女倆一起坐在田埂上，看稻田；到海邊，一起坐在沙灘上，聽海浪聲音。我不知道蕙欣能不能體會，可是爸爸就這樣一直抱著蕙欣。爸爸還把蕙欣帶到美國，他說：「蕙欣有權利認識這個世界。」他完全不在乎孩子狀況如何，就是愛她；這讓我更深愛他。
現在回想起來，覺得蕙欣很幸福，因為沒有一個孩子像她那樣，在爸爸手中度過這麼漫長的歲月。一般孩子一歲左右就會站立，不需要爸爸常常抱著走路。但是，蕙欣快六歲才會站。媽媽力氣不夠大，爸爸就多擔待。慢慢我體會到先生那種像磐石般不變的愛，也幫助我更體會到天父是磐石、是山寨的愛。
五歲時，蕙欣還不會站，醫生建議幫蕙欣動手術，在她雙腳穿過鋼釘、打造特製的鞋，幫助她學習站立和走路。一想到雙腳穿過鋼釘可能會讓孩子很痛，就完全聽不進去醫生的解說。
蕙欣快六歲了，幫助她站立起來是件重要的事。有次晨耕讀經，看到《使徒行傳》記載彼得從美門進入聖殿，有個瘸腿的向他呼求，彼得說：「金銀我都沒有，只把我所有的給你。我奉拿撒勒人耶穌基督的名，叫你起來行走！」於是，那人的腳和踝子骨立刻健壯了，就起來行走，跳躍著讚美主。那段時間，每天早上起來做的第一件事，就是摸摸蕙欣的腳踝。一讀到這節經文，覺得神在對我說話，於是跟先生分享。神後來給我更明確的應許，我們決定不開刀，相信蕙欣不用開刀就會走路。一個月後，蕙欣會站立了。慢慢地，她可以扶著東西，慢慢走。
一直到今天，仍覺得是神讓蕙欣走路的。蕙欣會走路，帶給我們夫妻好大快樂。雖然蕙欣未來的人生仍很艱困，但終於會走路了。這是很大激勵，也帶來很大盼望。因為，蕙欣不會終其一生躺在床上。
蕙欣會說話，可是說不清楚。後來發現她的視神經也受到傷害、視力有問題。腳也有狀況。某個角度來說，蕙欣是個多重障礙的小孩。蕙欣聽得懂，也可與人溝通，只是眼手協調、統合感覺不佳。拿剪刀、爬樓梯，做任何事對她來說，都是困難的。我覺得她的爸爸很了不起，醫生說爬可以刺激腦部發育。爸爸就常常扮演大野狼，陪蕙欣在地上爬。
上學唸書，對蕙欣也是件很困難的事。但爸爸有個觀念：要讓蕙欣從小就面對真實的世界，不要過度保護這個小孩，即使會被人家欺負，那麼從小就要在被人家欺負的環境中長大。愈是保護她，自我保護能力會更弱。可是，爸爸給蕙欣足夠的愛。有一天我們夫妻倆都會「睡著」，蕙欣必須自己真實面對人生。
蕙欣上學很不容易，也常被欺負，但上帝卻給她預備了很多天使。我發現只要有一個真心關愛蕙欣的好朋友，這對她的心就是很美好的滋潤。生命自己會找出口。慢慢長大的蕙欣，自己會判斷哪個老師或同學看起來比較和藹、友善，就主動親近，跟他們做朋友。
第一次意識到蕙欣是獨立個體，有自己的判斷，是她六歲剛上幼稚園時。一天中午，去幼稚園看她。蕙欣上廁所，許久還沒回來。我到廁所找她，一進去就看見她頭上腫了個大包！蕙欣說：「媽媽，我剛剛被打。」一股怒氣衝上心頭，直說：「媽媽去幫妳打回來！」蕙欣馬上叫住我說：「媽媽，不要！會很痛！」突然，我為自己的報復心覺得慚愧。蕙欣知道被打很痛，所以不要媽媽打人。蕙欣的心地一直很善良，受欺負時，總是更擔心那個因欺負她而受罰的人。
現在十九歲的蕙欣，一直在學習中。也許心智比較遲緩、生理有些障礙，可是她的生命健康地成長。受限於視力，閱讀有時會漏字、漏行；受限於肌肉比一般人柔軟，無法站立太久。若要符合一般人生活常態，其實要比別人更加努力。幸運的是，她一直都有比較正面的學習，天父常在隱密處教導她。
過去七年半來，我一直參與教會主日學「寶貝班」的服事。班上，有智力正常孩子，也有多重障礙孩子。為了讓小朋友上課專心、覺得有趣，我利用Power Point將聖經故事、聖詩製作成有大量圖片的影像，教小朋識字、背金句、認識耶穌。由於生動活潑，即使是智力遲緩、過動、或其他障礙的孩子都樂在其中。班上一般孩子和特殊孩子，透過認識彼此的不同，學習彼此相愛。
二○○四年夏天，我和蕙欣一起到美國拜訪大學時的輔導劉昭瀛牧師。旅行時，隨身攜帶電腦和單槍投影機；因為我是蕙欣的媽媽，隨時肩負教育蕙欣的責任，只要一有閒暇，就會教導蕙欣。
劉哥看見我為寶貝班準備的教材，說：「這是國寶級的東西啊！」這句不經意的話，對我來說，實在是來自神的安慰。七年半來，除丈夫外，從沒人說我做的教材好，可是劉哥竟然說它是這麼棒。劉哥跟我說，應該把這些東西跟更多人分享。那年，在美國我有機會進行十八場分享會。回國前，劉哥再次挑戰我說：「素明，妳不能把自己局限在寶貝班裡面，要走出來，跟更多人分享妳的領受，起來服事眾教會。」
關於寶貝班的服事，我的想法其實很簡單，就是單單愛這些孩子，給他們一處綠洲，一個完全屬於他們的空間，有適合他們的學習方式。我最想做的是：給那些同樣有特殊孩子的父母一點點安慰。傳福音，或有人接受耶穌、認識神，或孩子生命產生改變，其實都是神意外的恩典。我深知有特殊孩子的家庭真的很辛苦，而我最在乎的是：這群孩子有沒有人愛他們。
跟蕙欣互動十九年來，累積了一些經驗，也培養了一點耐性。神給了我蕙欣，不知不覺地發展出一個教導特殊孩子的風格，我非常樂意與其他老師分享這寶貴的經驗。台灣許多教會中，都有特殊孩子存在，屬於教會邊緣人；許多課程，並沒有針對這些孩子的需要來設計。我開始覺得：如果可以把這些經驗傳遞出去該多好！不知會有多少人回應這樣的服事，可是只要有一個人回應就夠了。
這半年來，我發現自己不能夠停止不去愛主。開車時，常因思念十字架的愛而落淚。七年來透過Power Point介紹的人物，每一個都跑到我生命裡頭。戴德生影響我好多，淵田美津雄影響我好多，他們已不是Power Point 裡的人物，而是完全活在我心中的人。講他們故事時，發現自己開始想效法他們。有一次，對著東大附小的三十幾個小朋友講戴德生，那時我心中無比快樂。我在想：也許其中會有一位小朋友，會是神要揀選了的人，就像神揀選當年的戴德生一樣。
有時我在家中教特殊的孩子，有時我受邀去團契分享。投入這樣服事後，對蕙欣的照顧難免有不周延的地方。所以，我向神禱告：「如果祢看重這樣的服事，那麼求祢自己照顧蕙欣。」我的想法很單純，希望在有需要的地方，與人分享神的愛和安慰。
二○○四年暑假從美國回來後，因著劉哥的挑戰，開始思索神的呼召。禱告尋求後，我向服務了二十一年的東海大學圖書館遞出辭呈，決定加入「會心基督使團」，成為一個向人宣揚神的福音使者。
感動人的事可能不是很嚴謹的邏輯推理，而是真實地回應上帝的愛。被報導出來的人不是比別人更好，而是其中有一些恩典，突顯出其中的好。人一直都處在一個過程中，要不斷學習改變、而得到生命成長。
以前我一直在想：「主啊，祢為什麼要把蕙欣給我？」我好像突然懂了。一直有個夢想，希望有個餐廳，可以讓人認識這些孩子的單純、善良，有個地方讓他們可以走出教會、進入人群，讓他們的生命是有益的、做能力所及的事情。也許他們不懂得經營管理或會計賬目，可是如果有一群人可以在這部分幫助他們，就可以創造奇蹟；也希望那是個可以鼓勵人、激勵人的地方。
其實從蕙欣出生、到寶貝班，到現在參與會心使團的服事，常覺得前面道路充滿了不確定，但還是會盡力去做，一直到神接我走的那一天。我能為蕙欣做什麼呢？有時候覺得自己並不能夠做什麼，而是相信慈愛的上帝，會用祂的美善照顧蕙欣的一生。