疫情之下，用屬靈閱讀回應牧養需要

／黃旭榮（校園書房總編輯）

前幾週我應邀要去新竹一間教會講道，卻收到同工來信說：教會已取消實體聚會，而路途遙遠，我不必去現場直播，請我自己錄個三十分鐘的講道寄去即可。這倒是很新鮮的經驗，還好有個學生精通此道，幫我錄了影寄去。老實說我自覺錄得很不自然，也很不滿意，但也只能交託給主了。

雖然去年我們都曾演練過聚會線上化，但相信各位還是不免手忙腳亂。我帶的學生團契也是，突然間實體聚會全部停止，大家錯愕了幾天，漸漸也都主動地開始思想：如何凝聚大家？如何繼續關懷學弟妹？查經班、讀書會如何無縫接軌地線上進行？大聚會改成線上討論議題，我們也計畫著暑假期間如何繼續進行團契生活？

最後我們決定採取年級讀書會。

大三升大四的這屆，因為要開始面對畢業後的前途，所以他們計畫閱讀職場、工作相關的書；大二升大三的學生剛接任核心同工，按學長姐傳統，他們會一起讀《讓群體發光》，然後每周一次線上讀書會。大一升大二的，則還在構思要選讀的書。在這個過程中，學生發現線上讀書會的門檻是更低的，較容易進行，且效果很好。建議您疫情下的牧會也可以考慮請各小組或團契，以讀書會的方式線上聚會。

例如，有位牧師來信問我，他想幫助一位剛喪偶的弟兄，可以看甚麼書？我就建議他，與這位弟兄一起讀《破碎的神》，而且可以邀請幾位弟兄一起讀，大家一起托住他。還有一位同工，在教會揪了幾位姊妹一起讀《情緒的鏡子》，除了很得幫助，也有很好的團契。每週二晚上，我跟大四的學生一起讀《職場軟實力》，每次都欲罷不能，顯然這對他們即將步入職場有很大的幫助，教會的年輕社青一定也很適合；也有位牧師邀請長執一起讀《讓群體發光》，每次長執會先一起分享一個小時，先凝聚大家的共識，再一起治理教會。

疫情下上書房買書如果不方便，可以上校園網路書房訂購，就寄到大家樓下的超商，甚是方便。至於平常忙碌牧會的您，停止聚會也許是我們可以更多禱告、傾聽及閱讀的時機；除了線上關懷傾聽會友的心聲，也可安排閱讀計畫。有位牧會中的弟兄告訴我，他安排每天讀兩個小時的書，把最近買還沒時間讀的書列入計畫，按部就班地裝備自己，他列了一串書單：《先知神學》、《信主了，然後呢？》、《天堂，有什麼好期待？》、《神學的波瀾與壯闊》，哇啊！這些夠他啃的了。

前兩週開始，出版社分兩班輪流到辦公室，晚上又不用去團契，在家裡的時間增多了；公園封閉，不能出門走動，兩歲半小孫子就一直拿繪本書來要我讀給他聽。還好，當年他的奶奶喜愛繪本書，買了一整面牆繪本，好多是他爸爸讀過，還在上面塗鴉的書，我發現連陪伴小孫子，讀書會都是最好的成長之道，也是培養感情最好的方式。