給老師的話


今年「快樂假日」主題為「族長傳奇」，故事從上帝主動揀選一個家族開始，這家族的族長都不是完美的人，卻因為他們以信心回應上帝，於是經歷了上帝的恩典與憐憫，不僅生命與上帝有密切的聯結，也孕育了上帝所賜福的神聖國度。

營會聖經課程的流程，以有趣的體驗活動開始，引發孩子活動力與好奇心；藉著「活人畫」的戲劇呈現，讓孩子彷彿身歷其境，感受故事主角所經歷的難題與掙扎；再以短講帶出學習重點，設計問題讓孩子自己思想上帝的作為，以及人物的抉擇所帶出的影響力。

課後總結，以信息經文，繼續讓孩子默想「上帝的話」；在「我想告訴祢」的活動中，鼓勵孩子以另種形式，如禱文、圖案、詩歌，「改寫經文」來回應上帝，以達信仰內化的目的。

請老師用心預備，也時時提醒（告訴）自己：「我正在與上帝同工哦！」相信本次營會，對所有與會學員及老師而言，都將會是生命中經歷上帝的恩典與蒙賜福的美好時光。

課程大綱
目的：認識上帝主動揀選，而願意以信心回應上帝，與上帝有密切聯結。


一 亞伯拉罕
課題：信心的跟隨者
經文：創十二1～3；雅二23
信息重點：亞伯拉罕相信上帝的話，踏上信心旅程，成為上帝的朋友。
目標：學生願意接受挑戰，跨出舒適區，與上帝建立信任的關係。

二 以撒
課題：「讓」使心更寬廣
經文：創二十六12～13
信息重點：以撒在爭鬧中選擇「讓」，因信靠上帝與世無爭，得了上帝的賜福。
目標：學生知道，上帝在萬事中掌權，故忍讓尋求和睦，因而得到他人的尊重與上帝的賜福。

三 雅各
課題：抓住上帝的真福氣
經文：創三十二24～30
信息重點：雅各一生不停地抓，惟在降服上帝之後，才抓住真福氣。
目標：學生知道，上帝將修整我們不完美的生命，成為祂喜悅的樣式，也更蒙福。

四 約瑟
課題：注視上帝不畏逆境
經文：創五十15～21
信息重點：約瑟被兄長出賣，在異鄉作奴隸，仍常注視上帝，選擇做對的事。
目標：學生知道，困難是成長的養分，選擇做對的事是突破逆境的祕訣。

課程簡介
一、亞伯拉罕，信心的跟隨者
亞伯拉罕以信心回應上帝的呼召，跨出自己的舒適圈，走向未知的道路。
亞伯拉罕信靠上帝，上帝就稱他為自己的朋友。
上帝與他立約，也藉著他建立了屬上帝的國度以色列，使世人都看見上帝的真實可靠。
以此鼓勵孩子認識上帝，相信上帝，勇敢接受挑戰，並與上帝建立美好的關係。

二、以撒，「讓」使心更寬廣
以撒從父親亞伯拉罕學會信靠上帝，他在眾人爭鬧中選擇「讓」，過著安靜、與世無爭的生活，
享受上帝豐厚的賜福。以撒的經歷，教導我們不爭競，單單從上帝得著滿足，
縱然是平凡無華的生活，仍能經歷上帝同在與守護的確據。

三、雅各，抓住上帝的真福氣
雅各，他是以撒的兒子，渴望得著更大更多的福氣。
但他卻用欺騙的手段「抓取」，導致離鄉背井，勞碌愁苦，但上帝仍眷顧他。
在雅各回鄉的路上，他得正視自己的恐懼，並面對曾經犯下的過錯。
雅博渡口是他生命的轉捩點，因著被上帝摸著，他的意志力完全降服下來，
生命得以更新，當他學會全然交託上帝時，這才抓住了原本屬於他的真福氣。

四、約瑟，注視上帝不畏逆境
約瑟是雅各最寵愛的兒子，被兄長出賣成為奴僕，被女主人誣陷成為囚犯。
處在逆境中的約瑟，沒有讓背叛、誣陷、不公平來決定他的行動，他專注於上帝，選擇做對的事。
上帝模塑約瑟有美好品格，並抬舉他成為埃及的宰相，拯救以色列一家。
透過約瑟的榜樣，教導孩子信靠上帝，立志做對的事。