第 1 堂課 孩子要上甚麼學校
1.1　孩子的第一間學校
1.2　孩子該上甚麼學校？
1.3　孩子踏上成功之路的關鍵
1.4　怎樣預備小學面試？
1.5　贏不是一切
1.6　生命大獎
1.7　校園保衞隊
林校長信箱：孩子在乎的是……

第 2 堂課 懂得聆聽，才能釋放孩子潛能
2.1　懂得接住孩子投過來的球
2.2　問題兒童不是問題
2.3　誰說學生不懂思考！
2.4　回應「問題」的三大絕招
2.5　培育自信而不自大的孩子
2.6　成為孩子的太陽
2.7　令關係冰封的對話
林校長信箱：生命之歌

第 3 堂課 眼中沒有隱形人
3.1　隱形 RHINO 在那裏！
3.2　請相信，人會改變的
3.3　成為出色的「才華偵探」
3.4　高動機、高參與、高展示（一）：時空穿梭機
3.5　高動機、高參與、高展示（二）：神奇的信心眼鏡
3.6　Generic Skills（一）：「果然係咁！」
3.7　Generic Skills（二）：隨機應變
林校長信箱：開發孩子生命的潛能

第 4 堂課 優秀是教出來的
4.1　培育「優秀」的孩子？（一）
4.2　培育「優秀」的孩子？（二）
4.3　專家是這樣煉成的
4.4　優秀來自機會
4.5　尊重差異（一）：男女大不同？
4.6　尊重差異（二）：閱讀能力第一，閱讀興趣包尾
4.7　資優的煩惱
林校長信箱：我要留級！

第 5 堂課 把學習的快樂還給孩子
5.1　學校為小孩而設？
5.2　童年應該過的生活？
5.3　考試痛苦指數 vs 喜歡上學指數
5.4　多元評估（一）：「巨蛋之謎」
5.5　多元評估（二）：學校出現了 UFO！
5.6　學習可以是「借題發揮」
5.7　學習能力來自學習經歷
林校長信箱：快樂得只想哭一場

第 6 堂課 讓生命影響生命
6.1　熱愛生命、疼愛孩子的人，是你嗎？
6.2　不管怎樣，總要愛……
6.3　一分鐘校長
6.4　生命教練：人生最大的失敗就是不參與
6.5　讓生命發聲（一）：擁抱挑戰
6.6　讓生命發聲（二）：You can never win without trying
6.7　讓生命發聲（三）：謝謝你給我一個快樂的童年
林校長信箱：致畢業生的信

第 7 堂課 夢想的力量
7.1　感恩：「上帝是九十九，你是一！」
7.2　倚靠：「走得輕省，行在光中，喜悅而行」
7.3　童心：「林校長，為甚麼你好像不會老？」
7.4　熱情：「只要台下有一個觀眾，都要好好演出！」
7.5　教學（一）：Teaching is a performing art
7.6　教學（二）：教學不是由課堂鐘聲來決定的
7.7　教學（三）：教學是一個 Life Project
林校長信箱：我的生命師傅